Introducción a la modelización matemática en carreras de ingeniería

Silvina Cafferata Ferri; Andrea Campillo; Jorge Paruelo; Yalile Srour

Silvina Cafferata Ferri Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional
Andrea Campillo Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0009-0001-2755-3698
Jorge Paruelo Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0000-0002-5938-5975
Yalile Srour Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0009-0006-3235-5035

Resumo

O ensino baseado em modelos está a emergir como uma abordagem pedagógica que procura desenvolver competências cognitivas avançadas nos alunos. No ensino da engenharia, os alunos interagem com modelos matemáticos para adquirir conhecimentos conceptuais, desenvolver o pensamento crítico e as competências de resolução de problemas, bem como desenvolver uma apreciação pela utilidade da matemática. Este artigo descreve uma sequência de atividades de ensino que introduz os alunos na modelação matemática. Aborda também a relação entre a finalidade de um modelo e as suas características de representação.

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