Introducción a la modelización matemática en carreras de ingeniería

Silvina Cafferata Ferri; Andrea Campillo; Jorge Paruelo; Yalile Srour

Silvina Cafferata Ferri Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional
Andrea Campillo Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0009-0001-2755-3698
Jorge Paruelo Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0000-0002-5938-5975
Yalile Srour Universidad Tecnológica Nacional https://orcid.org/0009-0006-3235-5035

Palabras clave: modelización, modelización matemática, enseñanza universitaria, representación

Resumen

La enseñanza basada en la modelización emerge como un enfoque pedagógico que busca desarrollar habilidades cognitivas avanzadas en los estudiantes. En relación con la enseñanza en carreras de ingeniería, los estudiantes al interactuar con modelos matemáticos adquieren conocimientos conceptuales, desarrollan habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, así como una apreciación por la utilidad de la matemática. En el presente trabajo se esboza una secuencia de actividades de enseñanza que permite introducir a los estudiantes en la modelización matemática. Se aborda también la enseñanza de las relaciones entre propósito de un modelo y recurso de representación.

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Citas

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