Utilización de GeoGebra en la enseñanza del álgebra lineal

  • Adoree Alvarado Silva Universidad Andrés Bello. Chile.

Resumo

Propuesta del uso de GeoGebra como herramienta complementaria en la enseñanza del álgebra lineal, enfocándose en: sistemas de ecuaciones lineales en tres variables y transformaciones lineales en el plano cartesiano. Se incluyen ejemplos prácticos y el uso de herramientas específicas de GeoGebra para enriquecer el proceso de análisis y enseñanza-aprendizaje, basados en experiencia docente con estudiantes de primer año de la Universidad Andrés Bello.

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Biografia Autor

Adoree Alvarado Silva, Universidad Andrés Bello. Chile.

Docente y Coordinadora académica de Universidad Andrés Bello. Chile.

Referências

Alvarado, A. (2024) Apuntes del curso Algebra Lineal. Este apunte se basa en el libro de Lay, D. (2007).
Lay, D. C. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones. Pearson Educación.
Turgut, M. (2017). Students’ reasoning on linear transformations in a DGS: A semiotic perspective. In T. Dooley & G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the 10th congress of European society for research in mathematics education (pp.2652–2659). Dublin: Institute of Education, Dublin City University, Ireland, and ERME.

Turgut, M. (2019). Sense-making regarding matrix representation of geometric transformations in ℝ²: a semiotic mediation perspective in a dynamic geometry environment. ZDM, 51, 1199-1214. https://doi.org/10.1007/s11858-019-01032-0
Publicado
2025-08-30
Como Citar
Alvarado Silva, A. (2025). Utilización de GeoGebra en la enseñanza del álgebra lineal. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 21(74). Obtido de https://mail.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1756
##plugins.generic.dates.received## 2025-08-15
##plugins.generic.dates.published## 2025-08-30