Diseño de tareas interdisciplinarias desde la matemática: propuesta de un mecanismo colaborativo
Resumo
A pesquisa se concentra no desenho de tarefas interdisciplinares a partir da matemática. O referencial teórico considera aspectos de interdisciplinaridade e desenho de tarefas na educação matemática. A abordagem da pesquisa é qualitativa a partir de um estudo de caso, cujos participantes são futuros professores de matemática e línguas. Os resultados permitem distinguir focos de atenção no desenho de uma tarefa interdisciplinar. Da mesma forma, propõe-se um mecanismo para desenhar tarefas interdisciplinares a partir da matemática, desenvolvidas a partir da discussão interdisciplinar, que incentiva a colaboração entre professores e a conexão com outras disciplinas.
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