De una casa a un edificio: oportunidad para hacer supuestos, modelizar y estimar
Resumen
Se presenta un problema de modelización matemática, en el marco del desarrollo urbano – trabajado con un grupo de profesores de secundaria – que suscita reflexiones sobre la importancia de hacer supuestos coherentes con la realidad, tanto para crear problemas por elaboración y llegar a un modelo, como para hacer estimaciones. Se amplía el criterio de estimación, más allá de aproximaciones de cálculos aritméticos.
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Citas
Malaspina, U. (2022). Estimulando la modelización matemática mediante la creación de problemas. UNIÓN - Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 18(64). https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/661
Malaspina, U. (2025). El alquiler de una bicicleta y la representación gráfica de una función de valores enteros. UNIÓN - Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 21(73). https://revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1723
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Publicado 2025-08-31
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