¿Alguien sabe qué es el número?
Resumen
Presentamos una visión global sobre los números naturales que puede ser útil para los profesores de matemáticas de educación primaria y secundaria. Usamos un episodio de clase, en el que un formador de profesores presenta la construcción logicista de los números naturales, como contexto de reflexión sobre los diversos significados de los números. Nuestro análisis está basado en la noción de significado personal e institucional de los objetos matemáticos, entendidos como sistemas de prácticas operativas y discursivas ligadas a la solución de situaciones – problemas.
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Derechos de autor 2009 Juan D. Godino, Vicenç Font Moll, Miguel R. Wilhelmi, Mario Arrieche
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Publicado 2009-09-30
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