1.
Montenegro FG. Caracterización de tareas de matemática que se proponen en la formación continua de profesores cuando las TIC se establecen como recurso prioritario . UNION [Internet]. 31 de agosto de 2025 [citado 2 de septiembre de 2025];21(74). Disponible en: https://mail.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1628